Artiklar

Vad händer med hjärnan när vi slutar utsätta den för nya perspektiv och kunskap?

Ett collage med tre bilder. Bild 1: Två blonda tjejer sitter vid ett blankt bord och skriver i skrivblock. Bild 2: Camilla Wallander föreläser vid en white board i en ljus lokal med åhörare i förgrunden. Bild 3: Ett svart, blankt bord med en tallrik med en macka på samt ligger nyckelringar i form av gula hantlar på bordet.
Hjärnan behöver träning, precis som kroppen.

I en värld som förändras snabbare än någonsin blir förmågan att lära om och se nya perspektiv avgörande. Vi har pratat med Camilla Wallander om hur hjärnan kan tränas precis som kroppen.

Februari 4, 2026

I en tid där AI, teknik och samhällsförändringar går snabbt – vilken typ av lärande är viktigast att prioritera?

Det viktigaste lärandet just nu handlar om att försöka bygga ett mindset som tål osäkerhet. Att våga göra utan att ha alla svar, testa sig fram och justera längs vägen. Det ställer krav på ett kritiskt tänkande, särskilt när AI kan leverera svar snabbt men inte alltid rätt. Kreativitet blir också avgörande, inte som talang utan som metod. Ett sätt att utforska, kombinera och tänka på alternativ! Och kanske viktigast av allt: förmågan att lära om, och inte bara fylla på med mer kunskap.

Många tänker att lärande hör hemma tidigt i karriären. Varför är det snarare tvärtom?

Ju längre vi jobbar, desto fler mentala genvägar bygger vi. Det gör oss effektiva, men också blinda. Med erfarenhet följer ofta mer ansvar och möjlighet att kunna påverka i högre grad. Då blir konsekvenserna av gamla tankemönster större. Lärande senare i karriären handlar om fortsätta fylla på med fler perspektiv. Att fortsätta vara nyfiken!

Lärande som faktiskt förändrar känns i kroppen, inte bara i huvudet. Det bygger på att göra, testa, misslyckas och justera i realtid. Det får gärna vara upplevelsebaserat, kontextuellt och direkt kopplat till verkliga utmaningar. När lärandet kopplas till handling händer allt.

Du pratar ofta om att träna sin nyfikenhet. Hur gör man det i praktiken?

Jag ser inte nyfikenhet som ett beteende, utan mer som ett förhållningssätt. Den sitter i hur vi tar oss an vardagen. Att byta fråga från “vad gör vi?” till “hur gör vi?”. Att sätta sig i nya sammanhang och lyssna på fler människor än de man brukar. Att läsa och lyssna bredare, och att hitta sina egna rutiner för reflektion. Det är inget stort eller krångligt – men över tid gör de här valen stor skillnad. Små skiften i vardagen gör stor skillnad över tid.

Om lärande vore mer likt ett personligt träningspass än en föreläsning – vad skulle det förändra?

Motivationen ökar eftersom det blir relevant för just mig. Resultatet skulle troligtvis bli tydligare eftersom träningen är anpassad, aktiv och återkommande. Precis som med fysisk träning vet vi att det inte handlar om ett pass, utan om kontinuitet.

Det här synsättet har ni tagit vidare i Learning Lab tillsammans med A house. Varför kändes det självklart?

Learning Lab växte fram ur en enkel insikt: kompetens behöver tränas, precis som muskler. Berghs skräddarsyr lärande och denna gång är formatet är kort, fokuserat och konkret – två timmar där du tränar inom några utvalda områden ihop med andra. 

A house är en perfekt match. Ett co-work med puls, nyfikenhet, kreativitet och där människor redan är i rörelse.